Page 46 - CUENTA PUBLICA REVISTA 2016

FOMENTO PRODUCTIVO
Capcitación a comerciantes.
PROGRAMA EDUCACIÓN-EMPRESA
Incentivando a Jóvenes
Se desarrolló durante el año la creación de
mesas técnicas de trabajo vinculación Educa-
ción-Empresa y la validación y aplicación de
nuevas bases curriculares en carreras técni-
cas.
Entre los mayores logros destacan la valida-
ción y aplicación de nuevas bases curricula-
res y mejoramiento de planes y programas de
estudio. Además del desarrollo de 2° Feria de
especialidades Educación-Empresa 2016 y la
ejecución del proyecto vinculación y articula-
ción de la EMTP Municipal.
Se destaca también la ejecución del primer
Seminario Regional EMTP Construyendo
Puentes.
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Fortaleciendo el emprendimiento
Entre las actividades reconocidas este 2016
destaca la realización del taller denominado
“Los 12 principios de la Educación Financie-
ra”, desarrollado a partir del convenio de co-
laboración que tiene el municipio con el Ban-
co CrediChile.
Entre los mayores logros se pueden mencio- Día del trabajador portuario.
nar que aproximadamente 200 emprendedo-
res y microempresarios fueron capacitados en
temáticas vinculadas al emprendimiento y la
gestión empresarial. Además de la conforma-
ción de un grupo de comerciantes del barrio
San Antonio Centro quienes fueron capaci-
tados en marketing y potenciados a través de
acciones de dinamización comercial.
OFICINA DE ASUNTOS MARÍTIMOS
PORTUARIOS
Potenciando habilidades portuarias
Taller de mecánica automotriz
en Liceo Juan Dante Parraguez. Impulsar un conjunto de estrategias de inte-
racción con el sector, para permitir el desa-
rrollo armónico de ciudad puerto es el obje-
tivo central de esta oficina. La cual persigue
lograr abarcar a la totalidad de los actores de
la actividad portuaria.
Los logros relevantes fueron la articulación
del programa de fortalecimiento de la forma-
ción portuaria, una propuesta que encadena
los actuales perfiles laborales del trabajador, y
el desarrollo de una carrera técnico portuario
de nivel superior con el IP Los lagos.