Un total de 11 laboratorios móviles de ciencias fueron entregados a establecimientos educacionales municipales de la comuna de San Antonio los que serán utilizados por niños y niñas de Educación Básica. Se trata de una iniciativa impulsada por el municipio, a través de su Dirección de Educación Municipal (DAEM).
Estos insumos vienen a dar mayor impulso a un desafío importante de cara al 2022: seguir potenciando la ciencia en las escuelas, fortalecer trabajos colaborativos y avanzar en proyectos innovadores.
Todo esto tiene por objetivo no solo continuar motivando en la formación de vocaciones científicas, sino también formar ciudadanos empoderados, con alfabetización científica y opinantes.
En la entrega oficial de estos laboratorios móviles estuvo presente José Tomás Atria, director del DAEM San Antonio, quien junto a profesores de ciencia y directores de establecimientos educacionales destacaron esta importante inversión en recursos.
Al respecto, el director de DAEM San Antonio, dijo que “la entrega de equipamientos apunta al énfasis que queremos impulsar a partir del próximo año de generar alianzas y redes entre nuestros equipos docentes para aprovechar la fortaleza que existe en la formación científica escolar en la comuna y extender las buenas prácticas que se aprecian en algunos establecimientos educacionales”.
Invitado especial en la ceremonia fue Pablo Malhue, profesor de ciencias del Instituto Comercial Marítimo Pacífico Sur (INCO) finalista en el Global Teacher Prize Chile 2020. En la cita, el docente dijo que “me siento bastante orgulloso como trabajador público de que el DAEM esté adquiriendo insumos para poder trabajar de una manera más conjunta y profunda distintos aspectos de la ciencia a través de la práctica y no tan solo con el pizarrón, tengo la idea de que el 2022 será un año muy distinto en el desarrollo de estas temáticas”.
Finalmente, Luis Órdenes, director del Colegio Agrícola de Cuncumén Gonzalo Barros Amunátegui, manifestó que “para nosotros es muy importante porque somos un establecimiento educacional técnico- profesional por tanto nuestro desafío es cruzar la ciencia con la aplicación”.